(2)用于社交的言语!(3)象征性或想象性的游戏!C、以上症状不能用Rett障碍或儿童期瓦解性障碍(婴儿痴呆)来解释。自闭症(autism),又称孤独症或孤独性障碍(autisticdisorder)等,是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder,PDD)的代表性疾病!《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。
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(1)社会交往有质的损害,表现如下:a!非语言交流行为的应用存在显著损害,例如:眼对眼的对视,面部表情、身体姿势及手势等.b.不能与同龄人交往!c!不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物,不能带给或指给别人看).d!在社交与情绪上不能与人发生相互作用.(2)交流能力有质的损害,表现如下:a!言语发育完全不发育或延迟,而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代偿的尝试.b。有一定说话能力者,在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害!
c!使用刻板的或重复的语言或特殊的、只有自己听得懂的语言!d!缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。(3)行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式,表现如下:a。有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣,其程度和内容均属异常,且不易改变!b!固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c!刻板重复的作态行为,如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等!d!长期持续的只注重事物的局部!B、3岁以前,在下列三方面中,至少有一方面已有发育延迟或功能异常:(1)社交相互关系。
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