近期，中国教育装备行业协会公布第四批教育装备行业团体标准立项清单，山东教育照明，由立达信提出并牵头起草制定的《中小学教室照明技术规范》标准启动修订工作。

该标准立项于2016年，2018年正式发布使用。标准归口单位中国教育装备行业协会，青岛三维光电有限公司,三维光电,由立达信提出并牵头起草，标准主要起草单位有浙江省教育技术中心、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心、中国质量认证中心、国家电光源质量监督检验中心、国家灯具质量监督检验中心等。

标准自发布以来取得了良好的社会效应，为规范教育照明行业发展起到示范性作用。结合标准实际应用情况和技术、市场等发展变化趋势，立达信牵头《中小学教室照明技术规范》标准修订工作，山东教育照明，以适应市场新形势、新发展，保障标准的适宜性、先进性和引领性。

“健康光环境，离不开标准建设”

国家卫健委于6月5日发布首份《中国眼健康》，显示，我国儿童青少年近视率为53.6%，大学生近视率更是超过90%。相关研究表明，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。学生每天有8-10小时在教室度过，且视力处于发育关键阶段，山东教育照明，长期在不符合标准的照明环境下学习，势必导致近视。

学校健康光环境的推进，离不开标准建设。立达信作为教育照明行业参与多项标准制定的领军，与大家聊聊标准。

我国的标准包括国家标准、行业标准、地方标准和团体标准。国家标准分为强制性标准、推荐性标准，行业标准、地方标准是推荐性标准。国家鼓励社会团体制定严于国家标准和行业标准的团体标准，引领产业和企业的发展。

①强制性国家标准代号：GB

②推荐性国家标准代号：GB/T

③国家标准化指导性技术文件代号：GB/Z

④照明所属轻工行业标准代号：QB/T

⑤地方标准代号：“DB”加上省、自治区、直辖市的行政区划代码

⑥团体标准编号依次由团体标准代号（T）、社会团体代号、团体标准顺序号和年代号组成。