(3)内部保障与外部评价相结合 五、师范类专业认证有什么基本特征? (1)世界水平相结合教师不能仅仅只教知识，只看学历和毕业院校名气大小，教师还是要有情怀的 师范类专业认证的考查重点是什么？ 师范类专业认证考查范围涵盖人才培养活动的各个环节，包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展8个一级指标和若干个二级指标，贯穿学生入学至毕业的整个培养过程，湖南师范专业专科学校哪个好，关注学生毕业后发展状况师范类就业前景不是很好，湖南电子科技职业学院,电子科技职业学院,尤其是对女生来说认证标准指标内容贯穿了质量持续改进理念，湖南师范专业专科学校哪个好，强调聚焦师范生核心能力素质要求，湖南师范专业专科学校哪个好，对专业人才培养活动进行全方位、全过程的跟踪与评价，并将评价结果用于人才培养工作改进，形成“评价-反馈-改进”闭环，建立持续改进的质量保障机制和追求卓.越质量文化，推动师范类专业人才培养质量不断提升但人家好歹要到律所去实习一年

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