到1999年，市面上已经出现了很多深入探讨NOS技术的书籍。不过，本书的目的并不致力于讨论NOS,而只是在探讨NAS技术时，溯源到某些NOS技术及市场领域自提出“校校通”工程后，各个学校都在积极建设自己的校园网，以便将来能及时适应信息时代的发展.随着”校校通”工程逐步到位，“资源通”成为下一步信息化建设的重点，具体体现在学校需要大量的资源信息以满足学生与教师的需求!随着校园内数据资源不断增加，需要存储数据的物理介质具有大容量的存储空间和安全性，并要有非常快的传输速率，确保整个数据资料的安全、快速存取。

贵阳NAS网络存储

　　NAS产品是真正即插即用的产品.NAS设备一般支持多计算机平台，用户通过网络支持协议可进入相同的文档，因而NAS设备无需改造即可用于混合Unix/WindowsNT局域网内，同时NAS的应用非常灵活!但NAS又一个关键性问题，即备份过程中的带宽消耗。与将备份数据流从LAN中转移出去的存储区域网（SAN）不同，NAS仍使用网络进行备份和恢复。NAS的一个缺点是它将存储事务由并行SCSI连接转移到了网络上！

　　这就是说LAN除了必须处理正常的用户传输流外，还必须处理包括备份操作的存储磁盘请求.折叠起源[2]在人们开始进行开放系统网络计算不久以后，就开始寻找能存取其他机器上文件的方法。这种想法导致了所谓的文件服务器概念，即一种其他系统存储和检索文件的特殊机器!文件服务器一般都要比桌面系统拥有更大的存储容量，并具有其他一些功能，如磁盘镜像、双电源、多个网络接口卡。到后来，文件服务器逐渐进化到带有RAID存储子系统和其他一些高可用特性的高性能系统！

　　在校园网建设过程中偏重于网络系统的建设，在网络上配备了大量设备，但网络上的教学应用资源却相对匮乏！原有的存储模式在增加教学资源时会显现很多弊病：由于学校传统的网络应用中所有教育资源都存放在一台服务器上，具有高性能与高扩展能力的服务器成本较高；教学资源的访问服务会与应用服务争夺系统资源，造成系统服务效率的大幅下降；应用服务器的系统故障将直接影响资源数据的安全性和可用性，给学校的教学工作带来不便!针对这些问题，可以引入NAS设备来实现集中存储与备份！

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　　NAS在架构上与个人电脑相似，但因功能单纯，可移除许多不必要的连接器、控制晶片、电子回路，如键盘、鼠标、USB、VGA等。[1]NAS存储也通常被称为附加存储，顾名思义，就是存储设备通过标准的网络拓扑结构（例如以太网）添加到一群计算机上.NAS是文件级的存储方法，它的重点在于帮助工作组和部门级机构解决迅速增加存储容量的需求.如今用户采用NAS较多的功能是用来文档共享、图片共享、电影共享等等，而且随着云计算的发展，一些NAS厂商也推出了云存储功能，大大方便了企业和个人用户的使用.

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　　由于个人电脑的安全级别很低，员工的安全意识参差不齐，重要资料很容易被丢失、恶意破坏或者由于硬盘故障而丢失!从对企事业单位数据存储的分析中可以看出，要使整个企、事业单位内部的数据得到统一管理和安全应用，就必须有一个安全、性价比好、应用方便、管理简单的物理介质来存储和备份企业内部的数据资料.NAS网络存储服务器是一款特殊设计的文件存储和备份的服务器，它能够将网络中的数据资料合理有效、安全地管理起来，并且可以作为备份设备将数据库和其它的应用数据时时自动备份到NAS上！

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